”腐ったみかん”的な考え方でなく 周りから‥

まず　考え方から‥

真摯に受け止める”教員”が鼻歌で記者の質問に対応する？だろうか‥

ここらをまず考えていかないと‥

まず　教員の資質の向上が1つ‥

管理者の資質の向上も‥

その上で　ここでは大きな問題ですが”保護者”の資質の向上も‥

ビラ配りに転校・挙句の果ては「関係ない‥」ってのはそれ以前の問題では？挙句「自分とこの子供が”自殺”したら　どう責任をとるの？」ってか？　　おかしくないですか‥

確かに子供を守るために最大限の努力を”親”はしますが　間違った事をする子供は正さないといけません！これは　どんな手段をとってもしないと！！

さて‥

こんな記事が目に入りました‥

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大津市の中２男子が自殺した問題をめぐり、大阪府教育委員会がいじめを繰り返す児童・生徒に対し、出席停止制度の積極適用を検討していることが１９日、分かった。２０日に開かれる教育委員会議で協議される見通し。ただ、教育現場からは「安易な適用は学校現場の問題放棄につながる」との意見も根強く、会議は教育委員から消極意見が出される可能性もあるという。

　府教委は、今回の問題で大津市教委や学校の対応が後手に回っていることから、いじめ問題への対応を改めて確認する必要があると判断。府内の市町村教委に対応策を確認しているほか、出席停止制度の積極適用の検討も始めた。

　学校長の経験がある府教委関係者は「学校や教育委員会が強い姿勢を見せることで、保護者に対し事態の重要性を気付かせることにつながる」と出席停止措置の意義を強調する。

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ほんとにそうなのかなあ‥

「腐ったみかんは‥」ってことになりはしないか？

ここで問われるのが教師の資質ですが　まあ　あてになりませんよねえ‥＾＾；

この問題は　もっと大きくしてもいいんじゃないかと思います‥

教師・生徒・家庭‥大きく考えれば”日本社会”ってとこまで突き詰めてもいいような事例です‥

 

自殺生徒さんの冥福を祈ってやみません‥